Lo que el monstruo muestra. La niñez y el lenguaje evaluativo. Estudio del programa de lectura Invasión de Niños Comelibros

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGreathouse Amador, Louise Mary
dc.contributor.advisorGreathouse Amador, Louise Mary; 0000-0002-7057-9068
dc.contributor.authorMorales López, María del Rosario
dc.date.accessioned2026-01-29T19:27:22Z
dc.date.available2026-01-29T19:27:22Z
dc.date.issued2025-09
dc.description.abstract“La tesis explora el uso del lenguaje evaluativo en la construcción del monstruo en textos escritos por niños de 10 años, inscribiéndose en el marco de los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL). Aborda la relación entre el lenguaje y las prácticas de literacidad, adoptando una metodología que combina el análisis discursivo y etnográfico. El estudio se centra en la producción de textos dentro del programa de lectura "Invasión de Niños Comelibros", asociado a comunidades de lectura en vecindades de Puebla. Se analizan 40 textos narrativos y descriptivos generados a partir de actividades que invitan a los niños a inventar y narrar sobre monstruos. Se plantean preguntas sobre los recursos lingüísticos evaluativos utilizados, cómo se configura la figura del monstruo y la relación entre las prácticas de literacidad y la construcción de comunidad. Así, se pretende entender cómo el lenguaje no solo refleja experiencias individuales, sino que también contribuye a la consolidación de redes sociales entre los participantes, explorando el papel de la literatura en la conexión entre lo individual y lo colectivo”.
dc.folio20250902114017-1130-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/31107
dc.language.isospa
dc.matricula.creator215460608
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccLiteratura (general)--Autoría--Tratados--Autoría de literatura infantil
dc.subject.lccLiteratura infantil--Temas, motivos
dc.subject.lccMonstruos en la literatura--Literatura juvenil
dc.subject.lccLiteratura y sociedad--Estudio de casos
dc.thesis.careerMaestría en Ciencias Del Lenguaje
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego"
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Ciencias Del Lenguaje
dc.titleLo que el monstruo muestra. La niñez y el lenguaje evaluativo. Estudio del programa de lectura Invasión de Niños Comelibros
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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