Los anclajes de atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de México en el Instituto Gonzalo García
Date
2020-12
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“La educación genera en el ser humano diversas transformaciones, lo cual implica múltiples cambios, que abarcan desde ámbitos económicos hasta la forma de relacionarse con los demás. Es por eso que en México se busca garantizar que los niños y jóvenes cursen el nivel básico hasta el superior para lograr superar las diferentes barreras económicas, sociales y políticas. De forma particular el nivel medio superior busca que los jóvenes cursen el nivel superior, así mismo también se tiene la opción de incorporarse a los campos laborales, pues se piensa que los jóvenes al terminar el bachillerato o su equivalencia lograron adquirir destrezas, conocimientos, y aptitudes que van a utilizar para enfrentarse a las exigencias del mundo actual. Esta investigación busca contribuir a la enseñanza de la Historia, brindando información acerca de cómo aprenden los jóvenes del Instituto Gonzalo García esta disciplina, logrando identificar las estrategias consideradas como anclajes de atención; además de desarrollar un aprendizaje significativo, así mismo de fomentar a construir sus propios conocimientos en relación a la disciplina histórica y de comprender las situaciones actuales de la sociedad a través de esta.”
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