Difficultés de compréhension orale des étudiants de la licence en enseignement du français niveau B1

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorSoriano García, Héctor
dc.contributor.authorTellez Luna, Karen
dc.date.accessioned2025-08-04T16:22:08Z
dc.date.available2025-08-04T16:22:08Z
dc.date.issued2025-05
dc.description.abstract"Lors de l'apprentissage d'une langue étrangère, les étudiants doivent développer certaines compétences, notamment la compréhension orale, essentielle non seulement pour réussir les examens et certifier un niveau selon le CECR, mais surtout pour apprendre efficacement, car il est impossible de s’exprimer sans comprendre. Cependant, selon Behiels (2004), les élèves ne comprennent une langue étrangère que dans de faibles pourcentages, car l’enseignement repose encore sur des processus traditionnels plutôt que pratiques, ce qui engendre un problème de réaction verbale. Par conséquent, il est important que les enseignants de langue étrangère renforcent cette compétence à travers des situations réelles dans la langue cible. De ce fait, dans des contextes académiques comme l’université, l’enseignement de la compréhension orale reste un défi à surmonter afin de permettre aux étudiants de comprendre ce qu’ils entendent. En outre, les contextes pédagogiques actuels favorisent un modèle d’enseignement centré sur l’acquisition plutôt que sur l’apprentissage formel, car, comme le soutient Krashen (1987), l’acquisition d’une langue étrangère est plus efficace lorsqu’elle se fait de manière inconsciente et naturelle, sans une étude systématique des règles grammaticales, en mettant l'accent sur l'usage plutôt que sur le code".
dc.folio20250520133438-1299-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/29107
dc.language.isofra
dc.matricula.creator201944267
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccFilología y lenguas románicas--Francés--Filología--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccLingüística--Comunicación--Aspectos especiales--Comunicación oral--Escucha
dc.subject.lccFrances--Francés hablado--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjeros
dc.subject.lccCompetencia comunicativa--Estudio de casos
dc.thesis.careerLicenciatura en la Enseñanza Del Francés
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en la Enseñanza del Francés
dc.titleDifficultés de compréhension orale des étudiants de la licence en enseignement du français niveau B1
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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