Propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia escrita en estudiantes de bachillerato

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGómez Bonilla, Yanet
dc.contributor.authorMisete Pérez, Gabriela
dc.date.accessioned2020-10-22T14:36:58Z
dc.date.available2020-10-22T14:36:58Z
dc.date.issued2018-12
dc.description.abstract“Existe una condición que, como seres sociales, es de suma importancia: la necesidad de comunicarse. Gracias a la comunicación es posible el intercambio y la adquisición de información, conocimientos e ideas que en su conjunto van enriqueciendo la experiencia, de igual manera es vital para el desarrollo de las capacidades del ser humano; asimismo, es necesario comprender a la comunicación como un acto complejo en donde se involucran ciertos elementos clave para que se pueda llevar a cabo con éxito. De esta manera, comunicarse como sociedad es una actividad que ha crecido notablemente: todos necesitan hablar, escribir y expresarse; esta necesidad omunicativa y dar cuenta de los hechos históricos y del paso del hombre a través del tiempo; la escritura, además, presenta ciertas ventajas, al registrar ideas que permiten al autor dejarlas plasmadas y poder ser leídas años más tarde, por otro lado, gracias al lenguaje escrito es posible llegar a un número infinito de destinatarios; sin embargo, ante un listado de ventajas de la escritura, no se le da la importancia que debe. Al mismo tiempo, existen las posturas de los lingüistas, quienes no califican al lenguaje escrito como bueno o malo, sino que es una muestra del cambio constante al que se expone la lengua.”es_MX
dc.folio712118TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8554
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201113721es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación media superior--México--Puebla--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEspañol--Estudio y enseñanza--México--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccComunicación escritaes_MX
dc.subject.lccCompetencia comunicativaes_MX
dc.subject.lccPlanificación curriculares_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado(a) en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.titlePropuesta didáctica para el desarrollo de la competencia escrita en estudiantes de bachilleratoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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