Mejora de la precisión en la enseñanza de la técnica del pase corto en el futbol, mediante una estrategia de ejercicios cognitivos en niños de 12-13 años de la Academia ProFotball de la Ciudad de Puebla, ciclo escolar 2014-2015

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorÁlvarez Castañeda, María Luisa
dc.contributorDonado Eugenio, Aarón
dc.contributorLópez de la Rosa, Luis Enrique
dc.contributor.advisorDONADO EUGENIO, AARON; 500868
dc.contributor.advisorLOPEZ DE LA ROSA, LUIS ENRIQUE; 500390
dc.contributor.authorMoreno López, Jesús Ricardo
dc.date.accessioned2020-10-22T04:12:42Z
dc.date.available2020-10-22T04:12:42Z
dc.date.issued2015-09
dc.description.abstract“La presente tesis tiene como fin investigar la mejora de la precisión en la enseñanza de la técnica del pase corto en el fútbol y por ende tener mejor precisión en el pase y la influencia que podría tener, el trabajar con ejercicios cognitivos, (percepción, atención, anticipación y concentración), a través de una estrategia de ejercicios cognitivos, es por ello que se exploraron los distintos métodos de enseñanza que llevan actualmente los docentes de educación física y entrenadores para conocer cómo se trabaja el proceso enseñanza-aprendizaje en la técnica del pase corto en el futbol. Se considera que dicha enseñanza carece de la importancia de la psicología y del aspecto cognitivo en los entrenamientos de fútbol, de tal manera que el proceso de la enseñanza de la técnica del pase en el entrenamiento debe considerar también el aspecto psicológico, ya que no es considerado en estas edades (12-13 años) y es de suma importancia trabajarla simultáneamente y sobretodo en situaciones de resolución de problemas de manera inmediata frente la presión de un adversario; es por ello que las capacidades cognitivas y los fundamentos técnicos deben trabajarse de manera conjunta y no solo eso sino también desarrollar el pensamiento del niño para resolver un problema donde deberán de enfrentar situaciones variables.”es_MX
dc.folio580215Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8553
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator213471005es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.dbgunamEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccPsicología del aprendizajees_MX
dc.subject.lccTécnica deportivaes_MX
dc.subject.lccEducación física para niñoses_MX
dc.subject.lccMotivación en la educaciónes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Física y Deporte Escolares_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Físicaes_MX
dc.titleMejora de la precisión en la enseñanza de la técnica del pase corto en el futbol, mediante una estrategia de ejercicios cognitivos en niños de 12-13 años de la Academia ProFotball de la Ciudad de Puebla, ciclo escolar 2014-2015es_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría