Esquemas de conocimiento y creencias de una profesora de matemáticas en el tema de problemas multiplicativos de números naturales

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorJuárez Ruiz, Estela de Lourdes
dc.contributor.advisorJuárez Ruiz, Estela de Lourdes; 0000-0002-2857-0772
dc.contributor.authorRomero Reyes, Winni Emily
dc.date.accessioned2026-06-25T16:31:23Z
dc.date.available2026-06-25T16:31:23Z
dc.date.issued2025-12-08
dc.description.abstract“La tesis presenta un análisis del conocimiento especializado que una profesora de matemáticas pone en juego al trabajar problemas multiplicativos, así como de las creencias que manifiesta respecto a la enseñanza y el aprendizaje de este contenido. El estudio se apoya en el Modelo del Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (MTSK), en el Modelo de Concepciones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas (CEAM) y en los esquemas de Piaget. Para ello, la profesora analizó dos planeaciones de clase diseñadas para la enseñanza de la multiplicación y la división, y participó en dos entrevistas semiestructuradas para profundizar en sus conocimientos. El estudio examina las creencias que orientan la práctica docente de la profesora y las conexiones entre los subdominios de su conocimiento especializado cuando ambos emergen por separado y en conjunto. Así mismo, se exponen los esquemas Intra, Inter y Trans entre conocimientos que manifiesta la docente”.
dc.folio20251216085734-8925-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/33262
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201744323
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccMatemáticas--Matemáticas elementales--Operaciones elementales
dc.subject.lccTeoría y práctica educativa--Formación docente y administrativa--Evaluación
dc.subject.lccMultiplicación--Estudio y enseñanza (Primaria)
dc.subject.lccProfesores de matemáticas--Formación
dc.subject.lccConocimiento pedagógico del contenido
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticas Aplicadas
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticas Aplicadas
dc.titleEsquemas de conocimiento y creencias de una profesora de matemáticas en el tema de problemas multiplicativos de números naturales
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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