Motivación y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorOsorio Guzmán, María Iliana
dc.contributor.authorSpíndola Zago, Gabriela
dc.date.accessioned2020-06-25T20:32:07Z
dc.date.available2020-06-25T20:32:07Z
dc.date.issued2015-05
dc.description.abstract"El objetivo de esta investigación es Identificar el nivel de motivación y los estilos atribucionales en estudiantes de bachillerato entre 15 y 20 años para diseñar un taller psicopedagógico que contribuya a incrementarla. Es un estudio cuantitativo de alcance descriptivo, transeccional donde se evaluó el nivel de motivación y los estilos atribucionales de toda la población (compuesta por estudiantes de los 3 grados de bachillerato) a través de la escala CEAP48. Por medio del análisis estadístico se obtuvo la cantidad de alumnos y su nivel de motivación siendo ésta profunda y de rendimiento, dado que la superficial puntuó en cero, y por otro lado la cantidad de alumnos pertenecientes a determinado estilo atribucional (A la capacidad del alto rendimiento académico; a la Suerte/azar; al escaso esfuerzo; al profesorado del bajo rendimiento; a la baja capacidad del bajo rendimiento; al esfuerzo del alto rendimiento; a la facilidad de materias del alto rendimiento, de metas de rendimiento, al esfuerzo y a la capacidad). Los resultados apuntan a que los estudiantes tienen una motivación profunda que se la atribuyen en mayor medida a los profesores, la facilidad de las materias y su esfuerzo, más allá del promedio obtenido como rendimiento académico."es_MX
dc.folio333515TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/6669
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator200705301es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamRendimiento académico--Evaluaciónes_MX
dc.subject.dbgunamMotivación para el rendimientoes_MX
dc.subject.dbgunamAdolescentes--Educación--Aspectos socialeses_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccMotivación en la educaciónes_MX
dc.subject.lccPsicología del aprendizajees_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Psicologíaes_MX
dc.titleMotivación y rendimiento académico en estudiantes de bachilleratoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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