Identificación de la tutoría académica desde la perspectiva de los alumnos de la preparatoria 2 de octubre de 1968, BUAP
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Date
2015-01
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Los cambios sociales, los avances tecnológicos, los medios de comunicación y sus
consecuencias respecto a las funciones que la educación debe cumplir, han influido
ampliamente, en el sentido que tiene la figura del tutor en la escuela, a lo largo del tiempo y el espacio. El concepto del tutor ha ido evolucionando. El papel que desempeñaba en siglos anteriores era distinto al que se tiene actualmente.
Igualmente, el rol del tutor varía del campo a la ciudad, de las grandes urbes a los
pequeños pueblos. También hay grandes diferencias de una cultura a otra y dentro de una misma cultura existen variaciones entre los diferentes niveles de enseñanza; el significado que tiene el tutor en la educación básica es diferente al que se percibe en la educación secundaria o en los estudios de grado medio y ambos están muy distantes de lo que se piensa en los estudios superiores. Es evidente que las funciones del tutor son distintas siempre que se alteran las condiciones en las que se desarrolla su trabajo."
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