El desarrollo educativo de la ética del cuidado en niños de educación básica de Puebla, México. La ética del cuidado como respuesta educativa para el mundo actual
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2021-01
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“El presente trabajo de investigación está orientado a reconocer la importancia y valor de la ética
del cuidado como un nuevo modelo de vida y convivencia, que tomando en cuenta las condiciones
sociales y naturales actuales del planeta Tierra, es necesario y urgente. La investigación es de tipo
cualitativa, desde el paradigma interpretativo y parte de concebir a la educación como pilar en el
desarrollo de cuidado en la vida de los niños. La revisión teórica de autores que hablan sobre el
tema impulsó a identificar y definir tres dimensiones de cuidado en el desarrollo humano: cuidado
de si mismo, cuidado del otro y cuidado del medio ambiente. La investigación se realiza en el
contexto educativo de la escuela “Juana Manrique de Lara” de la ciudad de Puebla, con el propósito de conocer las habilidades, actitudes y conocimientos relacionados al cuidado que practican los niños/estudiantes que están por finalizar la educación primaria. A razón de ello, hacemos la revisión documental del Plan de estudios 2011 de la educación primaria del sistema de educación pública de México y a través del método de la cuasi-etnografía caracterizamos las prácticas en las que identificamos el desarrollado del cuidado o la ausencia del mismo en la población estudiada, las cuales se han clasificado y analizado desde las dimensiones de cuidado establecidas”
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