Diseño de una escala de actitudes para docentes ante la incorporación de la perspectiva de género en el currículum universitario
Date
2022-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La presente investigación tiene el objetivo de diseñar una escala que evalúe la actitud de docentes universitarios hacia la incorporación de la perspectiva de género en contenidos curriculares, siguiendo como metodología cinco pasos para la redacción y construcción de reactivos abarcando las tres dimensiones del currículum, la formal, la real y la oculta, se utilizaron cuatro factores temáticos que de acuerdo a la revisión teórica sirven para la incorporación de la perspectiva de género al ámbito educativo, dichos factores son 1. lenguaje incluyente, 2. acciones de género, 3. valores de igualdad y equidad y 4. derechos y políticas incluyentes; los reactivos se sometieron a revisión por jueces y juezas para realizar el cálculo de V de Aiken, finalmente como resultado se obtuvo una escala tipo Likert con cuarenta y dos reactivos".
Description
Keywords
Citation
Collections
Document Viewer
Select a file to preview:
Can't see the file? Try reloading