Significados del número real en la formación docente: Aproximación a la propiedad de densidad a través de la representación intervalar

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorEstrada Analco, José Martín
dc.contributorJuárez Ruiz, Estela de Lourdes
dc.contributor.advisorESTRADA ANALCO, JOSE MARTIN; 62545
dc.contributor.advisorJUAREZ RUIZ, ESTELA DE LOURDES; 22249
dc.contributor.authorFernández Muñoz, Maribel
dc.date.accessioned2023-10-19T16:17:59Z
dc.date.available2023-10-19T16:17:59Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstract"Esta tesis de maestría tiene como objetivo investigar los distintos significados del número real y su relevancia en la educación matemática; en un primer momento, se realiza una aproximación histórica-epistemológica para identificar y analizar los significados de este concepto presentes en su construcción como objeto matemático, para después analizar los significados, mediante una entrevista clínica, que los profesores en formación tenían del número real antes de la implementación y, finalmente con base en los resultados de la entrevista, se pone en marcha una propuesta de aula, elaborada por (García, 2017), encaminada a generar algunas alternativas ante el problema de representación del número real y por otra parte, el acercamiento a la propiedad de densidad, analizándose así los significados que le atribuyeron al número real después de esta implementación".
dc.folio20230524145747-3317-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/19264
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator220470092es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccConcepto de número
dc.subject.lccNúmeros reales--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccMaestros de matemáticas--Formación de
dc.subject.lccMaestros--Actitudes
dc.subject.lccSolución de problemas
dc.thesis.careerMaestría en Educación Matemáticaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Educación Matemáticaes_MX
dc.titleSignificados del número real en la formación docente: Aproximación a la propiedad de densidad a través de la representación intervalar
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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