Propuesta didáctica, pensamiento crítico y creativo para estudiantes de la Licenciatura en Psicología Educativa 09´de UPN U 211
Date
2025-09
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La investigación que se presenta, permite valorar la importancia de una Propuesta Didáctica para fortalecer el pensamiento crítico y creativo, desde la formación universitaria, de los estudiantes que se están especializándose como profesionales de la Educación. El escenario en donde se realizó la investigación, es la Universidad Pedagógica Nacional U 211 Puebla, con estudiantes de la Licenciatura en Psicología Educativa 09´, donde se tiene como base de formación el estudio e intervención en el comportamiento humano, con responsabilidad crítica, para diseñar e instrumentar experiencias metodológicas y pedagógicas creativas, que enriquezcan el proceso de aprendizaje. La metodología de estudio es descriptiva transversal con la aplicación dos instrumentos a los estudiantes para identificar las necesidades que tenían respecto a las formas en cómo se aplicaban las sesiones de clase, retomando los principios del pensamiento crítico y creativo, con lo que se reúnen elementos para proponer una propuesta didáctica en donde se logren establecer estrategias de aprendizaje para fortalecer el pensamiento crítico y creativo".
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