Realidades de la enseñanza de la filosofía: el teatro como herramienta educativa

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorRojas Godina, Luis Ignacio
dc.contributorPinto Araújo, Laura Viviana
dc.contributorCabrera Hernández, Dulce María
dc.contributor.advisorROJAS GODINA, LUIS IGNACIO; 173811
dc.contributor.advisorPINTO ARAUJO, LAURA VIVIANA; 267977
dc.contributor.advisorCABRERA HERNANDEZ, DULCE MARIA; 206496
dc.contributor.authorGómez Sánchez, Pedro David
dc.date.accessioned2024-03-05T17:37:31Z
dc.date.available2024-03-05T17:37:31Z
dc.date.issued2023-10
dc.description.abstract"La filosofía es, de todas las ciencias, la que tiene una deuda permanente con la sociedad para su mejora. En cualquier momento que se pretenda modificar o cambiar algún elemento esencial de todos y cada uno de los integrantes de esa sociedad, la filosofía debería ser referencia y causa de esos cambios y las consecuencias de ellos. La enseñanza de la filosofía parecería estar siendo utilizada para instruir, preparar y, especialmente, consumir. Mucho se desprende de quién y cómo lleva esta enseñanza y preparación antes de exponerlo en el aula. El docente está sobrepasado por los cortes y alteraciones de los planes de estudio que, sexenio a sexenio, se van acumulando sin dar paso a los resultados que el anterior pedía. Los objetivos de esta tesis son posicionar a la filosofía como una materia de decisiva necesidad en el ambiente docente/estudiantil en los niveles bachillerato y secundaria en el Instituto Atenas de Tecamachalco; propiciar un ambiente académico y literario de aproximación a esta ciencia; crear una transversalidad entre la Filosofía como materia con las artes como lo fue el teatro y la pintura, la danza y el canto; Ampliar el uso de la Filosofía en la vida académica del alumnado".
dc.folio20231113155209-5006-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/20157
dc.language.isospa
dc.matricula.creator200416493
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccFilosofía--Estudio y enseñanza (Educación media superior)
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.subject.lccEnseñanza--Materiales auxiliares
dc.subject.lccArte en la educación
dc.subject.lccTeatro escolar e infantil
dc.subject.lccTeatro--Producción y dirección
dc.thesis.careerLicenciatura en Filosofía
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Filosofía
dc.titleRealidades de la enseñanza de la filosofía: el teatro como herramienta educativa
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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