Aportes de los métodos activos de la pedagogía Freinet en el desempeño social y académico de los estudiantes: el caso de los egresados del Centro Freinet Prometeo en el estado de Puebla
Date
2025-09
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La investigación se centra en la propuesta pedagógica de Célestin Freinet, adaptada al contexto educativo del estado de Puebla en el siglo XXI. Se realiza un análisis de las características de esta pedagogía, así como del sistema educativo mexicano, enfocado en cuatro aspectos clave: técnicas pedagógicas, pedagogías alternativas, el contexto del sistema escolar en Puebla, y los roles del docente y del alumno. El estudio busca determinar el impacto de la educación Freinet en el desarrollo social y académico de los egresados del Centro Freinet Prometeo, considerando si su formación tuvo un efecto positivo o negativo al enfrentarse a un sistema educativo más tradicional. Esta investigación es relevante para la ciencia social, ya que aborda y comprende las técnicas de Freinet, así como el rol de docentes y estudiantes, lo que permite un análisis más profundo sobre la construcción del conocimiento y el fortalecimiento de vínculos en el entorno educativo. A lo largo del documento se presentan diferentes capítulos que analizan desde el marco contextual hasta el análisis de caso".
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