Proyectos educativos, una construcción socio-territorial: RGE y los niños de la bolsa del diablo
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2021-03
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“El presente documento presenta los resultados de la investigación realizada entre 2016 y 2020 con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología para obtener el grado de Doctor en Procesos Territoriales, perteneciente al Programa Nacional de Posgrados de Calidad, que se imparte en la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Desde hace algunos años, el trabajo relacionado con la recuperación de espacios públicos y la conservación del patrimonio a través de la participación ciudadana ha sido una inquietud constante en mi labor profesional. En 2012, se reforzó como fundador de un grupo de voluntarios denominado Re Genera Espacio (RGE), cuyo origen está en el trabajo de investigadores, profesores y estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, a través de la Línea de Investigación Espacio Público, Participación Ciudadana y Centro Histórico, de la doctora Adriana Hernández Sánchez (institucionalizada en 2012). Egresados, estudiantes y voluntarios, participan como colaboradores fijos, temporales y esporádicos en actividades (como proyectos de regeneración urbana, planes barriales, jornadas de limpieza y mantenimiento de espacios públicos, rehabilitación de parques e imagen urbana, mejora de vivienda, talleres artísticos y culturales, rescate de memoria histórica) que responden a los requerimientos detectados por el equipo, atendiendo las propuestas de los voluntarios.”
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