Estrategia de superación docente para la atención personalizada a los alumnos de educación primaria en respuesta a sus estilos de aprendizaje
Date
2017-02
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"La presente investigación denominada “Estrategia de superación docente para la atención personalizada a los alumnos de Educación Primaria en respuesta a sus estilos de aprendizaje”, constituye una propuesta científica a los problemas existentes en el Sistema Educativo Mexicano. Tiene como objetivo principal la elaboración de una estrategia educativa que brinde elementos indispensables para ofrecer a los alumnos de Educación Primaria una atención personalizada enfocada en los diferentes estilos de aprendizaje que éstos presentan. En el desarrollo de la investigación se hizo uso de métodos teóricos generales como descripción, análisis y síntesis, inducción y deducción, abstracción y concreción mientras que para el nivel empírico se utilizaron entrevistas, cuestionarios, observación y talleres de opinión crítica y construcción colectiva para validar la estrategia."
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