Estrategia de superación docente para la atención personalizada a los alumnos de educación primaria en respuesta a sus estilos de aprendizaje

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dc.contributorFernández Fernández, Iliana María
dc.contributor.authorMontalvo Pedraza, Lizzeth
dc.date.accessioned2019-05-09T14:07:40Z
dc.date.available2019-05-09T14:07:40Z
dc.date.issued2017-02
dc.description.abstract"La presente investigación denominada “Estrategia de superación docente para la atención personalizada a los alumnos de Educación Primaria en respuesta a sus estilos de aprendizaje”, constituye una propuesta científica a los problemas existentes en el Sistema Educativo Mexicano. Tiene como objetivo principal la elaboración de una estrategia educativa que brinde elementos indispensables para ofrecer a los alumnos de Educación Primaria una atención personalizada enfocada en los diferentes estilos de aprendizaje que éstos presentan. En el desarrollo de la investigación se hizo uso de métodos teóricos generales como descripción, análisis y síntesis, inducción y deducción, abstracción y concreción mientras que para el nivel empírico se utilizaron entrevistas, cuestionarios, observación y talleres de opinión crítica y construcción colectiva para validar la estrategia."
dc.folio140217T
dc.formatpdf
dc.identificator5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/159
dc.language.isospa
dc.matricula.creator284700472
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationCiencias Sociales y Económicas
dc.subject.dbgunamPlanificación educativa
dc.subject.dbgunamMaestros--Capacitación de--México
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje
dc.subject.lccEducación--Metodología
dc.thesis.careerMaestría en Ciencias de la Educación
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Derecho y Ciencias Sociales
dc.titleEstrategia de superación docente para la atención personalizada a los alumnos de educación primaria en respuesta a sus estilos de aprendizaje
dc.typeTesis
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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