Impacto en el desarrollo de las capacidades físicas condicionales a través de las clases de educación física desde la integración de la corporeidad en estudiantes de tercero y cuarto grado de primaria

Simple item page
dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorBetanzos Lara, Nayeli Alejandra
dc.contributor.advisorBetanzos Lara, Nayeli Alejandra; 0000-0001-6016-1170
dc.contributor.authorPérez González, Diana Lilia
dc.creatorPérez González, Diana Lilia; 0009-0004-2383-5980
dc.date.accessioned2026-06-25T17:16:23Z
dc.date.available2026-06-25T17:16:23Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstract“En la actualidad se pretende que la educación física (EF) no se centre solo en aprendizajes físicos, ya que se ha demostrado que los estudiantes aprenden a través de diversos factores incluyendo la corporeidad, que va más allá de lo físico, integrando aspectos emocionales, cognitivos, sociales y motrices, con el fin de un mejor desarrollo integral. Pero no siempre se da un buen enfoque a la EF, diversos factores limitan este tipo de aprendizaje, lo que da lugar a que las clases de EF sigan siendo convencionales, preparadas únicamente para el desarrollo físico de los estudiantes. Es por ello que este estudio pretende evaluar el desarrollo de las capacidades físicas condicionales a través de las clases de educación física desde la integración de la corporeidad y la motricidad en estudiantes de nivel primaria. De esta manera se fomenta la integración de la corporeidad en las clases de EF, y así mismo se busca demostrar que los estudiantes pueden aprender de manera integral, reflejándose en su rendimiento físico, como parte de su óptimo desarrollo integral. Para ello, este estudio investiga la relación de la corporeidad y el rendimiento físico, utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, ante esto, se encontró que el reconocimiento de la corporeidad de los estudiantes se asocia con el rendimiento en las capacidades físicas condicionales”.
dc.folio20251216085714-5778-T
dc.formatpdf
dc.identificator3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/33264
dc.language.isospa
dc.matricula.creator223470587
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
dc.subject.lccRecreación--Educación y entrenamiento físico--Educación y entrenamiento físico para clases especiales de personas--Niños
dc.subject.lccRecreación--Educación y entrenamiento físicoo--Educación del movimiento
dc.subject.lccEducación física--Estudio y enseñanza (Primaria)--Estudio de casos
dc.subject.lccAprendizaje motor--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccEducación psicomotriz
dc.thesis.careerMaestría en Actividad Física y Deporte para el Bienestar Humano
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Cultura Física
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Actividad Física y Deporte para el Bienestar Humano
dc.titleImpacto en el desarrollo de las capacidades físicas condicionales a través de las clases de educación física desde la integración de la corporeidad en estudiantes de tercero y cuarto grado de primaria
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Name:
20251216085714-5778-T.pdf
Size:
5.1 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Name:
20251216085714-5778-CARTA.pdf
Size:
241.77 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Collections
Tesis de Maestría